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Le jeu des trois figures

Prévenir le harcèlement de la maternelle au lycée

Contribuer à un climat scolaire serein, lutter contre le harcèlement, et favoriser une approche innovante de la transmission des savoirs.

Nos moyens

  • Développer les compétences empathiques et psycho-sociales
  • Favoriser une dynamique de classe basée sur la curiosité et le respect mutuel
  • Familiariser les élèves avec les changements de rôles et de perspective
  • Apprendre à dire non

Une activité validée

  • Le J3F a été créé en 2006 par Serge Tisseron et il a été développé dans de nombreuses académies par l’association « Développer l’empathie par le J3F » qui bénéficie d’un agrément de l’éducation nationale.
  • Il est l’un des trois dispositifs (avec le programme danois Fri for Mobberi et les Ateliers philo) recommandés par le ministère de l’EN dans la lutte contre le harcèlement et pour le développement d’un climat scolaire serein.
  • Il s’agit d’un Jeu théâtral centré sur les 3 figures de l’agresseur, de la victime et du tiers, qui peut être simple témoin, redresseur de tort ou sauveteur, animé chaque semaine par les enseignants après une formation initiale d’une année.
  • Il concerne les enfants de la moyenne section de maternelle au lycée. Le protocole est différent selon le cycle concerné.

Les PLUS du Jeu des trois figures

Pour les élèves, une expérience partagée

  • Permet aux enfants d’acquérir une distance critique par rapport aux images qu’ils voient en se les appropriant et en les transformant.
  • Permet un travail sur des émotions : les reconnaître, les nommer, les exprimer.
  • Soutient le développement des compétences empathiques.
  • Favorise les apprentissages scolaires en encourageant la construction narrative et en développant le vocabulaire et les compétences exécutives.

Pour les enseignants, un nouveau paradigme éducatif centré sur un cadre bienveillant et non jugeant

  • Apprend aux enseignants à porter un regard différent sur leurs élèves et soutient le développement de leurs compétences empathiques.
  • Leur permet d’apprendre à gérer leur classe autrement (pédagogie de projet, classe inversée, tutorat entre élèves…).

Pour les établissements

  • Un levier de prévention contre les situations de violence scolaire.

Se former

  • Les formations sont assurées par l’association Développer l’empathie par le Jeu des trois figures(DEPJ3F) qui bénéficie d’un agrément délivré par le Ministre de l’Education Nationale au titre d’association éducative complémentaire de l’enseignement public, et qui est reconnue d’intérêt général.
  • Le J3F n’est pas réservé aux enseignants. D’autres professionnels de l’Education Nationale peuvent également s’y former, ainsi que des professionnels des champs sanitaires et médico sociaux travaillant dans des institutions pour enfants.
  • Seules les personnes pouvant se prévaloir d’un diplôme délivré par l’Association DEPJ3F à l’issue de leur formation peuvent pratiquer cette activité.

 

Vous avez été formés et diplômés en tant qu’animateur ou formateur au Jeu des Trois Figures ?

Nous évaluons le déploiement de ce dispositif au niveau du territoire français, afin de mieux connaître les retombées de nos formations et de vous accompagner au plus près. Merci de bien vouloir remplir le questionnaire suivant : cela ne vous prendra que 2 ou 3 minutes.

https://framaforms.org/etat-des-lieux-formation-j3f-et-vos-besoins-en-formation-continue-1613990212

Vous avez été formés mais vous n’avez pas reçu votre diplôme ?

Contactez-nous ! Nous envisagerons ensemble votre situation pour vous accompagner dans une poursuite ou une reprise de votre pratique.

Parce que le Jeu des Trois Figures évolue régulièrement, parce que vous avez des questions ou besoin d’une mise à jour de vos connaissances, l’Association DEPJ3F propose des sessions de formation continue à Paris (renseignements sous l’onglet Formations/Formation continue).

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie : ACTIONS DE FORMATION
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